Bevor aus einem Konzept eine formale Spezifikation wird, benötigt ein Ingenieur Rahmenbedingungen für dessen Entwicklung und Ausgestaltung. Genau dieses Werkzeugset für die frühe Phase wird in diesem Level vermittelt. Es beginnt mit TRIZ, der Methode zur erfinderischen Problemlösung, die auf Mustern aus Hunderttausenden von Patenten basiert, sowie einem parallelen Katalog mechanischer Prinzipien, der dem Ingenieur etablierte Lösungsansätze bietet. Anschließend werden Marktnachfrage und Technologieentwicklung als zwei gegensätzliche Ausgangspunkte für ein Konzept, die Jugaad-Prinzipien des ressourcenschonenden Ingenieurwesens und Anwendungsbeispiele – eine LED-basierte Neugestaltung und eine induktiv aufladbare Taschenlampe – vorgestellt, die zeigen, wie aus einer Idee ein funktionierender Prototyp wird.
Systematische Ideenfindung für Ingenieure fördert Innovationen und reduziert die Kosten für Neugestaltungen.
Ingenieure mit Schwerpunkt auf Analyse sind oft ratlos, wenn sie mit dem leeren Blatt Papier beginnen. Diese Stufe bietet ihnen stattdessen einen wiederholbaren Prozess. Sie ist für Ingenieure und Produktentwickler zu Beginn eines neuen Projekts konzipiert, bevor die Anforderungen endgültig festgelegt werden, sowie für Teams, die immer wieder Lösungen neu erfinden, die bereits in der Patentliteratur oder in angrenzenden Branchen existieren.
Die Hersteller profitieren von einer systematischen Ideenfindung, da ein breiteres und besser strukturiertes Spektrum an frühen Konzepten die Wahrscheinlichkeit kostspieliger Nachbesserungen im weiteren Programmverlauf verringert.
Die in diesem Kurs zu erlernenden Konzepte und Werkzeuge:
Folgende Wissensbereiche werden im folgenden Test geprüft:
TRIZ: Die 40 Erfindungsprinzipien
Katalog mechanischer Prinzipien für Konstruktionslösungen
Marktnachfrage versus Technologieeinfluss
Techniken zur Identifizierung von Geschäftsmöglichkeiten
Jugaad-Prinzipien des sparsamen Ingenieurwesens
LED-Technologie als Design-Ermöglicher
Induktionsladung für Produktneugestaltung
Ausgewählte Referenzquellen für die Ideenfindungsforschung
Die Form folgt der Funktion als ideelle Beschränkung
Eintrittskriterien für ein neues Konzept
Fünfstufiger Design-Thinking-Prozess der Stanford d.school
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