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有理数

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古代学者在历史教室里用石板演示有理数。.

(图片仅供参考)

有理数是指任何能表示为分数或商[latex]p/q[/latex]的数,其中[latex]p[/latex]是整数,[latex]q[/latex]是非零整数。 所有有理数的集合记作\mathbb{Q}。这一基础概念将整数体系扩展至包含分数,从而能够表示整体的若干部分。.

The concept of a rational number arises from the need to measure quantities that are not whole multiples of a unit. In mathematics, it formalizes the idea of a ratio between two integers. A rational number is formally defined as an equivalence class of ordered pairs of integers [latex](p, q)[/latex] with [latex]q \neq 0[/latex]. The equivalence relation is defined as [latex](p_1, q_1) \sim (p_2, q_2)[/latex] if and only if [latex]p_1 q_2 = p_2 q_1[/latex]. This means, for example, that the fractions 1/2, 2/4, and -3/-6 all represent the same rational number.

Every integer is a rational number, since any integer [latex]n[/latex] can be written as the fraction [latex]n/1[/latex]. The set of rational numbers, denoted by [latex]\mathbb{Q}[/latex] (for ‘quotient’), is therefore a superset of the integers [latex]\mathbb{Z}[/latex]. Unlike integers, rational numbers are not uniquely represented; each rational number has infinitely many fractional forms. The form where [latex]p[/latex] and [latex]q[/latex] are coprime (have no common divisors other than 1) and [latex]q > 0[/latex] is called the canonical or lowest terms representation.

这一概念的发展并非一蹴而就。古埃及人使用单位分数系统,但希腊人,尤其是毕达哥拉斯学派,是最早系统研究整数比的民族之一。无理数的发现,例如无法用这种比值表示的2的平方根,动摇了他们的世界观。这一发现凸显了有理数和无理数之间的区别,而这正是数论的基石。

UNESCO Nomenclature: 1101
– 代数、数论与群论

类型

抽象系统

中断

基础

用法

广泛使用

前体

  • 整数的概念
  • 部门运作
  • 古埃及对单位分数的使用
  • 巴比伦六十进制分数系统

应用程序

  • 工程和科学中的测量和尺度变换
  • 涉及单位分数的财务计算
  • 用于精确算术的计算机编程数据类型
  • 音乐理论中音程和和声的表示
  • 利用概率论定义事件发生的可能性

专利:

NA

潜在创新理念

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Related to: rational number, fraction, integer, quotient, ratio, number theory, mathematics, p/q, set Q, arithmetic.

历史背景

有理数

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1750
1790
1800
1844
1874
-300
-450
1585
1779
1799
1801
1850
1875

(如果日期未知或不相关,例如“流体力学”,则提供其显著出现的近似估计)

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