Design Thinking – Innovazione – Livello 1 - Course & Test
Prima che un concetto si trasformi in una specifica formale, un ingegnere ha bisogno di strumenti per generarlo e definirlo, e questo livello si propone di fornire proprio questi strumenti di base per la fase iniziale. Si inizia con il TRIZ, il metodo innovativo di risoluzione dei problemi basato su modelli riscontrati in centinaia di migliaia di brevetti, e con un catalogo parallelo di principi meccanici che offre all'ingegnere soluzioni consolidate a cui attingere. Si passa poi ad analizzare la spinta del mercato rispetto alla spinta tecnologica come due punti di partenza opposti per un concetto, i principi Jugaad dell'ingegneria frugale e, infine, esempi applicativi come la riprogettazione di un dispositivo a LED e una torcia a induzione, che mostrano come l'idea possa trasformarsi in un prototipo funzionante.
La generazione sistematica di idee per gli ingegneri migliora l'innovazione e riduce i costi di riprogettazione.
Gli ingegneri con una formazione prevalentemente analitica spesso si bloccano di fronte alla pagina bianca. Questo livello offre loro invece un processo ripetibile. È pensato per ingegneri e sviluppatori di prodotto all'inizio di un nuovo programma, prima che i requisiti siano definiti, e per i team che continuano a reinventare soluzioni già esistenti nella letteratura brevettuale o in settori affini.
I produttori traggono vantaggio da un processo di ideazione sistematico, poiché una gamma più ampia e meglio strutturata di concetti iniziali riduce la probabilità di costose riprogettazioni in fasi successive del progetto.
Concetti e strumenti da apprendere in questo corso:
Questi sono gli ambiti di conoscenza che saranno valutati nel test seguente:
TRIZ: i 40 principi inventivi
Catalogo dei principi meccanici per soluzioni di progettazione
Attrazione del mercato contro spinta tecnologica
Tecniche di identificazione delle opportunità
Principi Jugaad di ingegneria frugale
La tecnologia LED come elemento abilitante per la progettazione
Applicazione della ricarica a induzione alla riprogettazione del prodotto.
Fonti di riferimento selezionate per la ricerca di idee
La forma segue la funzione come vincolo di ideazione
Criteri di accesso Phase Gate per un nuovo concetto
Processo di design thinking in cinque fasi della Stanford d.school
Modello Double Diamond: scoprire, definire, sviluppare, fornire
Facilitazione del brainstorming e struttura della sessione
Tecnica di ideazione SCAMPER
Metodi di progettazione analogici e biomimetici
Analisi del panorama brevettuale come input per la generazione di idee.
Schizzi concettuali e visualizzazione rapida
Analisi morfologica per la combinazione di concetti
Mappatura dei vincoli prima dell'inizio della fase di ideazione.
Criteri di selezione delle idee e dei concetti
Letture consigliate
L'elenco seguente rappresenta una selezione speciale dei nostri articoli originali, strumenti e metodologie disponibili su questo sito.
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Nota: Per questo corso specifico, gli articoli possono essere letti in qualsiasi ordine.
Dopo aver familiarizzato con le lezioni di cui sopra e aver svolto autonomamente le letture, si consiglia di sostenere l'esame riportato di seguito.
Il test consiste in 20 domande presentate in ordine casuale, selezionate tra molte altre, per garantire la novità a ogni tentativo. Ogni risposta completamente corretta vale 10 punti. È possibile effettuare una correzione completa al termine del test.
Se il corso ha diversi livelli, il test attuale non include domande di livello inferiore, rendendolo … difficileche livello!
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